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靖娟基金會針對全台22縣市做「補習班做幼兒園現況」調查，最終回收1059份，並實際勘查6都的173校，最終發現共有66校違法、連鎖補習班違法總校數26家；其中台北市、新北市違法比例更高達六成；對此靖娟也提供四步驟，教家長如何分辨合法幼稚園。
靖娟基金會執行長林月琴指出，補習班作為幼兒園又可分成兩種型態，包含僅以補習班立案做幼兒園的「假面型」以及補習班跟幼兒園都立案資源互相使用的「雙面型」；林月琴指出，幼稚園以此形式立案，會讓孩子沒辦法受到最基本得「保險」保障，家長往往都是等到出事後才知道孩子沒有受保，而求助無門。
靖娟基金會提出四步驟分辨合法幼兒園，分別為「打電話」詢問縣市教育局，該補習班是否有立案、「看樓層」學校活動樓層只能在1-3樓，地下室及4樓以上都是危機、「識保險」跟學生要有幫孩子投保學生團體保險的資料、「算人數」跟學校要立案證書看招生人數。
同時靖娟基金會也呼籲政府單位，應刻不容緩立即修正補習及進修教育法，要求補習班招收六歲以下幼兒，應符合幼照法相關規定，並全面清查違法做幼兒園的補習班。
▲靖娟基金會舉辦「補習教育亂糟糟 六成違法做幼兒園」記者會，並整理兩邊的法規比較。（圖／記者吳宛縈攝,20170515）
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
【鉅亨網記者趙曉慧 台北】
紅色供應鏈挖角台灣人才的危機更嚴峻，龍華科技大學校長葛自祥今(3)日上午在立法院經濟委員會指出，中國大陸挖角台灣的人才已經不只是台大、清大、交大，他們也開始發展應用大學的技職體系，台灣若再不重視技職人才的培育，人才可能都會跑光光。
立法院經濟委員會今天上午舉行「產創條例部分條文修正草案─我國產業創新政策下之全球人才競爭策略」公聽會，葛自祥在會中作出上述表示。
葛自祥在會中一開始表示，要從人口政策去盤點台灣所需的大學數量，以及研究型、技職型等大學的分類，且技職型大學是強調應用，而非研究型大學強調論文與世界排名；同時，要檢視公、私立大學的比例。
他進一步指出，工科學校的產值貢
針對如何彌補「學用落差」，葛自祥表示，技職型大學教師的升等是以技術能否應用來衡量，而非寫論文。他也鼓勵學生的課餘時間與其去麥當勞打工，不如課餘時間去企業實習，但這對企業來說是資產也是負債，且產業提供的實習人數會受景氣影響而減少，建議政府還是要提供政策誘因。
台北科技大學技術及職業教育研究所教授張仁家今天也在會中表示，台灣必須找回技職教育，過去的技職教育已經崩壞，教育的定位不明，畢業後無法為企業所用，學生在畢業後學非所用，導致無法「技術終生」。
張仁家說，一個國家的競爭力、產值獲利，主要是依靠製造業及其核心技術，而非服務業，服務業會因為技術門檻不高容易被取代。過去幾年，傳統產業已外移到薪資較低的地區，政府應該重視傳產製造業兼顧高科技發展，給予優惠與鼓勵。
該如何留住人才，張仁家認為，台灣應以高出1~3倍的薪資水準留人才，也可以鎖定僑生、華人。
『新聞來源／鉅亨網 』
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